指向核心素养的生活式语文教学实践探索

生活式语文教学强调学生的学习活动应基于真实的生活情境,尊重学生的学习体验,注重学生的学习参与,从而有效提升学生的语文核心素养和学科关键能力。本文从生活式教学的背景、本质入手,探讨在新课标背景下如何落实语文核心素养,并以部编版小学语文三上《在牛肚子里旅行》一课教学为例进行实践研究,重点探析了指向核心素养的生活式语文教学的原则和具体教学模式。