“自主探索、合作互动、成果展示、反馈检查”四位一体教学模式在小学体育教学中的实践运用

研究“自主探索、合作互动、成果展示、反馈检查”在小学体育教学中的运用价值很大。本文从“自主、合作、展示、检查”在小学体育教学的现实意义以及实践运用,旨在促进学生最大化地发挥主观能动性,不断提升小学体育教学质量。