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浅谈黄河文化多维度融入小学生态文明教育课程

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摘要 黄河文化蕴含的“勤劳勇敢、自强不息、攻坚克难、开拓创新、生态平衡”等黄河文化精神具有重要的时代价值,在推动黄河流域生态保护和高质量发展的时代背景下,将黄河文化深度融入学校生态文明教育课程,开展小学生态黄河生态文化主题实践教学与研究,对落实国家生态保护发展战略起着积极的推动作用。将黄河文化多维度融入小学生态文明课程,通过重构教学模式,使学生在学习生态文明知识的同时,培养实践创新的科学精神,建立新的绿色价值观,增强环保意识,提升生态文明素养,为黄河文化传承、生态资源保护、国家绿色未来打下良好的基础。
作者 刘上铭
出处 《新校园》 2024年第11期15-16,共2页 New Campus
基金 2022年度山东省“黄河流域生态保护和教育高质量发展”教育教学专项课题“小学科学融入黄河生态保护意识的项目化学习研究”(立项编号:2022HHZX380)的研究成果之一。

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