跨学科实践促进学生生态观的建立

党的二十大报告对生态文明建设提出了新的要求,在全球环境问题日益突出的背景之下,生态文明建设显得尤为重要。生物学科与生态环境关系密切,初步探讨在高中生物学教学中开展跨学科实践,并在跨学科实践中帮助学生建立生态观的具体措施,以期为高中生物学教学提供参考。