多学科诊疗教学模式在肿瘤学临床教学中的应用

肿瘤科疾病往往涉及多个专科,并且整个理论体系中存在非常多的交叉内容,学生只有融合各个学科的理论知识以及实践技能才能在未来的临床工作中顺利开展工作,在肿瘤患者的诊疗时做到心中有数。多学科诊疗教学模式(MDT)改变传统的教学方式,将以往学科间的壁垒打破,架起了各科室团队合作的桥梁,通过培养学生综合诊疗思维,利于在远期工作中遇到肿瘤患者综合性问题时,可得到有效解决。