中国留学生“中国故事”叙事能力的关键要素与提升路径--基于扎根理论的研究

Key Elements and Promotion Path of Chinese Overseas Students'Narrative Ability of“Chinese Story”--A Study Based on Grounded Theory

长期在国外学习生活的中国留学生是对外讲好“中国故事”的重要群体。基于中国留学生在国外讲述“中国故事”叙事行为的表现,运用扎根理论进行探索性分析,发现中国留学生“中国故事”叙事能力的关键要素有五个方面:话题素养、融入当地、共情能力、外语赋能与目标导入。归纳其能力提升的具体路径:夯实多元话题的叙事基础,丰富话题知识储备;形成融入当地的叙事方式,拓展故事传播形式;倡导共情共鸣的叙事策略,构建共同意义空间;赋能特色外语的叙事媒介,实现故事跨文化表达;树立目标导向的叙事动力,坚定故事讲述者信心。