摘要
社会情感能力关乎青少年的健康成长和全面发展。本文结合具体课例探讨在高中英语教学中运用教育戏剧培养社会情感能力的实践路径,即运用教师入戏范式,创设情境,激发兴趣;运用良心小巷范式,体悟扶择,认知自我;运用故事圈范式,多元视角,合作叙述;运用坐针毡范式,理解人物,内化品质;运用专家外衣范式,合作探究,服务社会,以期通过英语教育戏剧促使学生建立个体与自我、他人和社会的理想关系,生成积极情感体验,塑造完善健全人格.
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2024年第21期25-30,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
