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核心素养导向下初中物理作业设计优化实践

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摘要作业是教与学过程中的重要组成部分.近几年,作业成为加重学生学业负担的重要因素,优化作业设计势在必行.教师需要对初中物理作业存在的问题进行梳理,针对问题探索物理作业设计的优化方案并付诸实践,以核心素养为导向,精心设计基础性作业;探索诊断类作业,诊断学生问题,确定教学起点;探索多样的作业形式,增加实践类、探究类、综合类作业.

作者蒋淑芳王金文吴立东

机构地区北京市第五中学分校

出处《物理通报》 CAS 2024年第12期69-73,共5页 Physics Bulletin

关键词核心素养初中物理作业优化

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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