用教育机智营造心理课堂氛围

在一节以“为谁辛苦为谁忙”为主题的学习动机调整课堂上,我呈现了一个案例,想让学生回答案例中小明学习动机的问题所在,环视一圈以后,我发现有一位男生坐得笔直,目不转睛地看着课件。想到他一节课都能如此专心听讲,我决定把这个发言机会给予他。