摘要
山东省烟台市芝罘区新海阳小学坚持以“让每一个生命都向阳生长”为育人目标,高度关注学生心理健康教育工作,充分发挥家庭、学校、社会的合力作用,聚焦“四个阶段”、“五大素质”和“六支队伍”,为培养学生良好的心理品质打造“三全”立体育人网络。打造三级协作模式,搭建幸福成长网络学校开启全员“仁心”教育模式,建立了“学校-家庭-社会”三位一体的“仁心”教育网络,构建了“学生-教师-家长”三维互动心理健康教育模式,整合学校、家庭、社会优质资源,打造心理健康教育共同体。建立了“班级-教师-学校心理健康服务中心”三级“监护网”,共织学生心理健康监测预警保护网络。
出处
《中小学心理健康教育》
2024年第35期F0003-F0004,共2页
Mental Health Education in Primary and Secondary School