线上线下混合式教学模式在高职“外科护理学”课程教学中的应用

“填鸭式”的传统教学模式教学方法单一,忽视了学生的个体差异,没有做到因材施教。线上线下混合式教学模式结合了传统面对面授课和数字化学习的优势,是一种比较受学生欢迎的教学模式。“外科护理学”作为高职护理专业的核心课程,存在内容多、学时少、学习难度大等问题。建设在线学习平台可以向学生提供教学视频、习题库、教学演示文稿等在线学习资源,使学生的学习不受时间和空间的限制,解决学时少的问题。线上预习与复习和线上考核与评价有利于学生巩固知识、调整学习策略,帮助学生形成自主学习习惯,有利于解决学生学习难度大的问题。在线互动和讨论有利于提高学生学习的积极性和主动性。通过统计分析学生在线学习数据,还可以了解学生学习动态、学习知识的难易程度和对知识的掌握程度。因此本研究旨在阐述高职“外科护理学”课程的线上线下混合式教学模式构建,并列举该教学模式的优势和应用措施。