摘要
舞蹈教学作为中职教育中的一项重要内容,旨在培养学生的舞蹈技能、艺术修养和身心素质。在舞蹈教学中,除了技术要求外,更重要的是培养学生的“舞感”,即对舞蹈节奏、动作、表情等的敏感性和把握度。然而,当前中职舞蹈教学中普遍存在对于“舞感”培养不足的问题,导致学生在表演过程中缺乏灵活性、表现力和舞台感。因此,文章针对中职舞蹈教学中“舞感”的作用展开详细分析,并系统论述了中职舞蹈教学中培养学生“舞感”的有效策略,以期为中职院校提升教学质量和学生综合素养提供帮助。
出处
《尚舞》
2024年第17期93-95,共3页
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