小学音乐课堂中创编舞蹈律动策略

音乐对培养学生的审美鉴赏能力和艺术感知思维具有重要作用。新课程改革背景下音乐教育得到了广泛重视,将舞蹈律动引入音乐教学,不仅可为教师提供指导,也可丰富音乐教学内容,使学生在学习音乐知识的同时掌握舞蹈知识和动作,从而激发学生学习热情、提升主观能动性。基于此,本文阐述小学音乐课堂中舞蹈律动的形式,探究小学音乐课堂中创编舞蹈律动的切入点,分析小学音乐课堂中舞蹈律动的重要性,并提出在小学音乐课堂中创编舞蹈律动的策略方法,以供参考。