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立足价值意蕴的作业设计
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摘要
2022年版课标明确提出作业设计要与生活相关联的要求:“要合理安排不同类型作业的比例,增强作业的可选择性,除写字、阅读、日记、习作等作业外,还应紧密结合课堂所学,关注学生校内外个人生活和社会发展中的热点问题,设计主题考查、跨媒介创意表达等多种类型的作业。”可见,作业设计不能只是停留在表面,还需要引导学生在实践中学习、运用语文。
作者
周宓宓
机构地区
安徽安庆市健康路小学
出处
《小学语文教学》
2024年第35期47-48,共2页
关键词
作业设计
设计主题
创意表达
跨媒介
价值意蕴
习作
在实践中学习
可选择性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学语文教学
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