运用教材辅助系统 培养史料实证素养

运用教材辅助系统的史料培养学生的史料实证素养,是长期且复杂的工作。针对目前辅助史料使用中出现的诸多问题,要想在课堂教学中加以解决,就需要教师采取一系列行之有效的策略。本文通过“解读史料,培养论从史出的自觉”“提取信息,增强史料实证的意识”“拓展实践,形成求真求实的价值观”,展开积极探索。