开展议题式教学 实现高中思想政治模块融合

本文以统编高中思想政治选择性必修三4.1“概念的概述”一课为例,开展议题式教学,引入电影《第二十条》的相关情境,设计对应的教学目标,从而将法律与生活的知识迁移到逻辑思维中,实现跨模块融合,让学生提高逻辑思维能力,树立法治意识。