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初中班级自主管理模式的实践探索

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摘要 文章通过对初中班级自主管理模式的多方面探索与实践,详细阐述了培养学生领导力与责任感、加强师生沟通机制、制定班级自主管理规章制度、开展班级管理能力培训以及持续改进班级管理的重要性与实施策略,旨在为学校管理者提供理论与实践的参考。
作者 梁春红
出处 《中小学班主任》 2024年第21期44-46,共3页
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