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初中班级自主管理模式的实践探索
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摘要
文章通过对初中班级自主管理模式的多方面探索与实践,详细阐述了培养学生领导力与责任感、加强师生沟通机制、制定班级自主管理规章制度、开展班级管理能力培训以及持续改进班级管理的重要性与实施策略,旨在为学校管理者提供理论与实践的参考。
作者
梁春红
机构地区
广东省中山市黄圃镇马新初级中学
出处
《中小学班主任》
2024年第21期44-46,共3页
关键词
初中班级
自主管理模式
实践探索
实践研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中小学班主任
2024年 第21期
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