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“圆的周长”教学实践与思考
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摘要
研究者在对教材和学情解读的基础上,精心设计教学活动,让学生在猜测和计算中发现圆的周长与直径的关系,发展学生的空间观念和数据意识。
作者
李卫星
机构地区
江苏省连云港市东海县桃林镇第二中心小学
出处
《数学教学通讯》
2024年第31期56-58,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
苏教版
圆的周长
化曲为直
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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