甘肃高职院校健美操教学开展现状及提升策略研究——基于以赛促练

本文以甘肃高职院校为对象,运用文献法、课堂观察法、逻辑分析法研究健美操教学开展现状并探讨运用“以赛促练”教学法提升教学效率的策略。研究结果表明,当前甘肃高职健美操教学开展现状并不乐观,很多教师在教学实践中仍然采取“讲解-接受”教学法,学生主体地位未得到尊重,学习体验感不强。而运用“以赛促练”教学法有重要的现实意义,可以显著提升健美操教学实效性,促进学生综合素质的提升与身心健康发展。依据“以赛促练”的内涵以及健美操教学规律,本文从设定科学的教学目标、构建完整的内容体系、准确把握课程实施过程、客观实施教学评价几个方面简要阐述在高职院校健美操教学中运用“以赛促练”教学法的具体措施。