“互联网+”背景下高校体育教育有效学习的研究

科学技术快速发展使互联网已渗入到人们生活的各个方面,高校体育教育也不可避免地受到了冲击,需要进行改革满足当前“互联网+”的社会发展和就业需求。因此,本文通过充分考虑体育教学与互联网的特点对大学生体育教学的有效学习进行了研究。具体地,将互联网信息技术与体育教学深度融合,借助学习通等提出线上线下混合教学方式;研究运动app软件、网络教学平台等对学生学习过程的监测作用,及时了解学生学习情况并进行调整;构建了兼顾平时成绩的综合评价考核方式;鼓励学生参加各类体育比赛。这些措施能大幅度提升了学生学习的主观能动性,更好地实现了大学生体育教学的有效学习,使体育教学更加能适应当前“互联网+”时代背景的需求。