小学美术教育培养学生创造力的策略研究

随着教育改革进程推进,小学阶段作为给学生打好学习基础、养成学习习惯、建立学习思维的黄金阶段,很多教育者开始关注小学阶段素质教育的推进。其中小学美术是小学生较为喜欢的科目,美术学科能够提升学生的审美综合素质,小学生在美术创作中也能发挥主观能动性,将天马行空的想法表现出来。本文在此基础上研究小学美术教育课堂培养学生创造力的策略,以期给美术教师的教学改革提供方向。