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乡土孕育下的村办小学
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摘要
厚重的历史,浓郁的文化,为农村孩子的起步与成长提供了优质的土壤。根植于本土,以本地历史、地理、文化等为背景,我们打破了传统的教学模式,在多方的支持下为学生提供创新的课程形式——乡土课程。
作者
魏学芳
机构地区
靖远县大芦教管中心纤纤爱心小学
出处
《靖远教育》
2024年第3期88-90,共3页
关键词
课程形式
乡土课程
传统的教学模式
村办小学
根植
厚重
历史
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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