必然性、局限性与风险控制:大语言模型时代英语教育产品内容生产改革

以ChatGPT为代表的大语言模型问世以来,以其通用性知识整合能力、语言组织能力及良好的交互性,成为生活和普通工作场景的高效工具。关于GPT如何助力课堂教学及课后教学效果评测的研究有很多,然而尚未有人详细研究过GPT辅助在线教育行业进行内容生产的优势和劣势。在此背景下,基于作者在线教育行业的从业经验与观察,本文吸纳了自2022年以来学界关于“GPT+内容生产”的各方观点,对大语言模型人工智能协助下的在线教育产品内容生产进行讨论,理顺AI时代内容生产方式变革的必要性、借助GPT进行内容创作的局限性,以及这种模式下内容产出的风险控制方法,以期为在线教育行业的发展提供参考。