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携手融合,共筑孩子的无限可能

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摘要 在尊重生命、全纳教育等思想的引领下,秉持“零拒绝、全融合、促发展”的理念,昆明学院附属幼儿园累计招收了135名特殊儿童,包括孤独症、发育迟缓、智力障碍、唐氏综合征等各种障碍类型。关于学前融合教育,我们一直在探索实践。
出处 《幼儿教育》 2024年第35期10-11,共2页 Early Childhood Education
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