摘要
本文研究了探究式教学法在汽车营销课程中的价值意蕴,4P营销理论与探究式教学法的结合及探究式教学法的应用策略,期望通过具体设计和实施,成功地将探究式教学法融入汽车营销课程中,从而激发学生的学习兴趣,显著提升学生在市场营销领域的专业能力与实践技能。
出处
《汽车维护与修理》
2024年第22期10-11,14,共3页
Auto Maintenance & Repair
基金
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“高校理工科教师课程思政实践能力提升策略研究”(2022GJJG133)
河北师范大学“人工智能+教师教育”专项项目“人工智能视域下高校专业课教师智能教育素养调查及其培育策略研究”(S22RZ012)的阶段性研究成果。
