摘要
高职院校在当代教育中有着非常重要的地位,高职院校要从工匠精神的创新思维着手,挖掘学生在成长过程中对于工匠精神的探索,坚持各类教学课程有机融合,将文化教育和精神教育相结合,提升学生在学习中的主动性,并引导学生深化和加强对于学习的系统性培育,从而在整个教学过程中,提升学生的工匠精神。
出处
《汽车维护与修理》
2024年第22期35-37,共3页
Auto Maintenance & Repair
基金
2024年度河南省高等学校重点科研项目计划支持《产教深度融合背景下高等职业院校开展社会培训的有效途径及措施的应用研究》,项目编号:24B880017
2023年河南交通职业技术学院教学改革研究与实践项目,项目编号:2023JG31、2023JG49。
