摘要
本文研究了“政企行校”模式在新能源汽车技术专业人才培养中的应用及其重要性,深入分析了当前人才培养模式中存在的问题,提出了一系列的应对策略,包括教学内容的改革、教学方法与评价体系的创新、加强校企合作及培养机制的创新等,为新能源汽车技术专业人才培养提供了一个新的视角和方法,以期助推行业与教育领域的进一步合作与创新。
出处
《汽车维护与修理》
2024年第22期48-51,共4页
Auto Maintenance & Repair
基金
安徽省质量工程项目“新能源汽车技术服务十大新兴产业特色专业”(项目编号:2023sdxx236)
安徽省高等学校自然科研项目“管道机器人封堵导流系统的行走机理及隔离修复方法研究”(项目编号:2022AH040307)
安徽城市管理学院教研项目“车辆专业岗课赛证综合育人改革”(项目编号:2022gksz001)。
