“皮格马利翁效应”下的高职院校体育专业教学效果研究

本研究以“皮格马利翁效应”为切入视角,以高职院校体育专业教学效果为基点,通过对典型高职院校的调研(包括问卷和实地访谈调研),对“皮格马利翁效应”在教学应用过程和传统教学过程中的效果进行对比研究,得出相关结论。根据调研结果,通过实证数据的对比分析,探索“皮格马利翁效应”下的高职院校体育专业教学的效果,以此来提升职业教育的教学质量,为调整高职院校体育专业的整体育人机制提供实践指导,为高等职业教育体系的建设贡献力量。