跨学科视角下的数字素养翻转教学模式探究

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摘要 2021年11月,中共中央网络安全和信息化委员会办公室印发《提升全民数字素养与技能行动纲要》,将数字素养定义为“数字社会公民学习工作生活应具备的数字获取、制作、使用、评价、交互、分享、创新、安全保障、伦理道德等一系列素质与能力的集合。”并明确提出“提升全民数字素养与技能,是顺应数字时代要求,提升国民素质、促进人的全面发展的战略任务。”

作者霍霖霖罗彩霞

机构地区成都锦城学院

出处《四川劳动保障》 2024年第11期80-81,共2页

关键词信息化委员会素质与能力跨学科视角数字素养安全保障网络安全国民素质素养与技能

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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