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应用型本科高校教师校本培训的现实困境及实践路径

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摘要 在高等教育强化实践与创新并举的趋势下,应用型本科院校作为培育高素质应用型人才的关键阵地,教师队伍的专业素质与能力提升至关重要。校本培训作为促进教师专业发展的有效途径,在应用型本科高校中扮演着重要的角色。本文聚焦应用型本科高校教师校本培训的重要性,深入剖析其面临的困境,并着重探讨了提升应用型本科高校教师校本培训成效的具体策略。
作者 冷佳
出处 《文教资料》 2024年第11期180-184,共5页 CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE
基金 南京特殊教育师范学院2023年校级教学改革研究课题一般课题“依托教师发展中心的高校教师校本培训实践探索”(2023XJJG60)
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