摘要
集团化办学成为推动教育均衡与高质量发展的主要方式之一。该模式通过跨区域构建紧密型办学联合体,实现教育资源的均衡分配与教育质量的全面提升。它不仅促进了各种教育资源在物理空间上的集聚,更在精神文化、课程资源、教师队伍等多维度实现深度融合。集团化办学为核心校提供了广阔舞台,增强其竞争力和影响力,同时带动成员校尤其是薄弱学校发展,缩小与优质学校的差距。内蒙古自治区包头市第九中学教育集团通过制度化建设、初高中贯通培养、拔尖创新人才培养等措施,优化教学体系,提升教育质量。这一模式不仅提升了学生的综合素质,也为教育均衡发展探索了新路径,助力教育强国建设。
出处
《中小学校长》
2024年第11期58-60,共3页
Primary and Secondary School Principals