德育微生态圈:学生自治成长行动研究

自主德育,让教育回归本真。本文以本校实践为例,聚焦核心素养,打造全员、全程、全方位的育人生态,探索小学中高年级自主管理的实施策略,以期能够提振学生的主观能动性,促进学校教育教学工作走向有序化、高效化,实现新时代高质量教育管理模式的蜕变。