摘要
在高中物理实验中,实验教具非常关键,但是部分常规实验教具在实际应用中并不能将实验现象清晰展示出来,也无法迎合新课程改革在培养学生核心素养方面的要求。文章结合核心素养的内涵和意义,以鲁科版高中物理教材中的“重力与重心”为例,研究了基于核心素养提升的高中物理实验教具的改进与创新策略,希望能够为高中物理实验教学提供参考。
基金
福建省厦门市集美区教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“基于科学思维的高中物理校本教具开发与应用研究”(21087)
福建省厦门市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“基于科学思维和探究提升的高中物理校本教具开发与应用”(21017)。
