期刊文献+

焦点解决代表性问句在心理课堂中的应用探索——以初中生认识自我单元课程为例

原文传递
导出
摘要 焦点解决作为一种积极导向的心理技术,注重挖掘个体内在资源和力量。文章以初中生自我认识单元课程为例,致力于焦点解决代表性问句应用于心理课堂的模式探索;通过分析焦点解决代表性问句应用于心理课堂的优势和反思,呈现问句技术在心理课堂中的应用。
作者 孟庆玲
出处 《特区教育》 2024年第29期100-102,共3页
基金 福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“焦点解决视角下心理教师课堂语言新范式研究”(FJJKZX23-015)研究成果之一。
  • 相关文献

二级参考文献18

  • 1郁傲晨,赵然,李泓漩,张哲涵,陈嘉曦.焦点解决短期治疗(SFBT)的概述、现状与展望[J].心理月刊,2021(14):226-230. 被引量:8
  • 2赵然,郁傲晨,陈璇,田文静.焦点解决短程咨询(SFBT)四象限模型在疫情心理援助热线中的应用[J].心理月刊,2020,0(5):3-5. 被引量:10
  • 3Hill, C. E. & Brien, K. M. O. Helping skills: Facilitatingexploration, insight, andaction.林美珠,田秀兰,译.2000,.助人技巧:探索、洞察与行动的继纪台北:学富出版社.
  • 4许健素.2013,建构解决之道:焦点解决短期治疗.宁波:宁波出版社.
  • 5许维素.2014,.焦点解决短期苗疗理论与实务.台北:心理出版社.
  • 6Bavelas, J. B., Healing, S., Tomori, C., Gerwing J. ( 2010 } . Microana/ysis workshop manual 2010 So/ution- Focused Brief Therapy Association Oonference, Alberta Canada.
  • 7Corey, G. ( 2013 ) . The theory and practice ofcounse/ing and psychotherapy ( lOth ed . Pacific Grove= Brooks & CoLes, Cengage Learning.
  • 8De Jong, P.D., & Berg, I. K. ( 2012 ) . Interview for solutions ( 4th ed. ) . Pacific Grove= Brooks/Cole.
  • 9DeShazer, S., Dolan, Y. M., Korman, H., &Trepper. T. ( 2007 ) . More than miracles The state of the art of Solution-focused brief therapy. Philadelphia; Haworth Press.
  • 10Hearling, S.& Bavelas, J. B. ( 2011 ) . Can questions lead to change? An analogue experiment. Journal of Systemic therapy, 30 ( 4 ), 30-47.

共引文献48

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部