翻转课堂在高中英语词汇教学中的创新实践

英语词汇学习是英语学习的关键环节,但传统教学模式倾向于灌输式教学,学生往往处于被动接受状态,鲜有主动探索的机会,从而影响了学习成效。翻转课堂作为一种新型的以学生为主体的教学策略,打破了知识传授与吸收的传统顺序,鼓励学生利用课外时间通过视频、文献等媒介进行自主学习,而课堂时间则用来进行深度探讨与实践操作,为英语词汇教学的革新提供了新思路和方向。对此,文章针对翻转课堂的概念、传统高中英语词汇教学的不足、翻转课堂的优势、翻转课堂在高中英语词汇教学中的策略进行研究。