摘要
作为初中阶段“以美育人”中的重要组成,音乐教育发挥着其他学科不可替代的作用,具有独特的审美与情感教育价值,对学生的身心健康、个性发展及人际交往等方面产生深远影响。然而,目前的音乐课堂教学质量存在显著差异,严重制约了学生音乐素养的提升。基于此,文章以“提质”为目标和方向,围绕初中音乐教学展开深入研究,从巧用导入技巧、科技赋能教育、创编展示音乐、丰富课堂内容、灵活设计问题、实施以赛代练这六个维度,提出了切实可行的实施策略,旨在激发学生的学习兴趣,促进其情感和审美能力的发展,高质量实现音乐教育目标,以供相关教育者参考。
