双减政策背景下中小学家校共育存在的矛盾与对策研究

双减政策的出台,对中小学教育提出更加严格的要求。尽管家校共育已经成为普遍共识,但由于家庭和学校双方在责任划分、教育观念、共育内容及形式等方面存在矛盾,双减政策在一定程度上限制家校共育目标的达成。为了促进我国教育整体发展,丰富家校共育的内容及形式,让双方实现深度合作,凝聚合力将双减政策落实到位,学校必须着重解决家校共育矛盾,探索全新的共育路径。