摘要
据研究数据显示,自1985年至2021年间,我国乡村的比例缩减达到了38.86%,这一趋势使得儿童接触和了解乡土文化的机会显著减少。[1]快速的城市化进程导致乡村环境发生了很大的变化,儿童对乡土文化的了解越来越少,遑论传承。作为儿童喜闻乐见的文学形式,绘本以图为主、以文为辅,通过图文并茂的内容反映生活、呈现知识、讲述故事、表达情感,而且受众年龄跨度大。将乡土文化传承与绘本创作结合起来,不失为一种有效的文化传承方式。此外,绘本作为教育的重要媒介,在传承乡土文化方面也有着不可推卸的重要责任。[2]。
基金
2024年安徽省职业与成人教育学会教育教学研究规划项目(编号:AZCJ2024276)
2024年校级教学研究重点项目(编号:2024xjjyxm02)
2023年校级质量工程项目(编号:2023xjkcszsfk02)
2022年安徽省高校人文社会科学研究项目(编号:2022AH052831)的研究成果。
