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幼儿园开展混龄自然探索活动的价值、问题与改进路径

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摘要 自然探索活动在当下幼儿园较为常见,但开展混龄自然探索活动的幼儿园并不多。对于混龄自然探究活动的价值、定位和具体开展路径问题,相当一部分幼儿园仍存在诸多疑惑。本文在总结相关实践经验的基础上,对这些问题分享一点思考,以供幼教同行交流与讨论。
作者 陈亚敏
出处 《东方娃娃(保育与教育)》 2024年第11期12-13,共2页

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