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纸艺术与学前儿童审美感知能力的培养
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摘要
我国地域文化多元,纸艺术文化的发展亦呈现出地域性差异。纸艺术作品既是历史的见证,也是文化的缩影。深入了解其背后的创作故事与文化意蕴,对于发展幼儿的审美感知能力具有不可估量的价值。
作者
杨舒渝
机构地区
浙江省宁波市镇海区蛟川街道中心幼儿园
出处
《东方娃娃(保育与教育)》
2024年第11期66-67,共2页
关键词
学前儿童
文化多元
审美感知能力
历史的见证
地域性差异
艺术作品
纸艺术
文化的发展
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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东方娃娃(保育与教育)
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