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引入主题阅读,让课堂更接地气
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摘要
语文阅读教学不仅涵盖丰富的专业知识,还蕴含着深厚的文化底蕴,是培养学生阅读技巧、阅读思维与审美鉴赏能力的重要途径。为了提高小学语文阅读教学的有效性,并全面促进学生的成长,教师可以采用主题阅读的方法,并配合相应的拓展资源,以拓宽学生的阅读视野,提升他们的综合素养。本文将通过具体的教学实例,深入探讨如何在小学语文课堂中有效运用单元主题阅读策略。
作者
范存琴
机构地区
江苏省海安高新区孙庄小学
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2024年第12期53-55,共3页
关键词
审美鉴赏能力
主题阅读
小学语文课堂
阅读思维
阅读技巧
拓展资源
接地气
有效运用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学阅读指南(高年级版)
2024年 第12期
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