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立学课堂下,综合实践作业的设计
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摘要
当前,随着教育理念的不断更新,小学语文教学在探索新型教学方式上面临多样选择。特别是在作业设计方面,综合性实践作业已成为热点。在此背景下,结合立学课堂的核心理念,教师深入研究小学语文综合性实践作业的设计策略,不仅是体现立学课堂精神的关键所在,也是落实学生核心素养培养要求的重要途径。
作者
蔡海宇
机构地区
江苏省启东市滨海实验学校
出处
《小学阅读指南(低年级版)》
2024年第12期21-23,共3页
基金
南通市教育科学规划专项课题“立学课堂”立项课题《“立学课堂”视域下小学语文综合性实践作业设计的策略研究》。
关键词
实践作业
核心素养培养
小学语文教学
学课堂
作业设计
教育理念
语文综合性
新型教学方式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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