播撒“画”种,畅写“话”枝

在小学低年级写话教学中,如何赋予文字以生动的画面感是教师的教学目标。如果写话教学侧重于语法结构的规范性,会在不经意间束缚了学生的创造力。基于此,教师应积极倡导播撒“画”的种子,让“话”的枝条自由畅写,将艺术与文字融合。通过绘画、观察与想象,让学生在“画”的世界里寻觅灵感的火花,在“话”的海洋里尽情抒发内心的情感。