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剖析典型问题落实深度教学——以“利用等效电源定量分析半偏法测电表内阻误差”为例

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摘要利用半偏法测电表内阻,是高中物理电学实验典型的测电阻方法之一,常需要定性或定量分析误差,对学生的分析问题能力、运算能力要求较高.在深度教学背景下,应该鼓励学生深层次思考,形成将复杂问题简单化、将复杂模型等效化的思想.本文运用等效电源来计算两种半偏法的误差,凸显方法对处理问题的重要性.

作者柯尧张小可

机构地区江西省九江第一中学

出处《高中数理化》 2024年第22期25-26,共2页

基金江西省基础教育研究课题一般项目“新课标下基于问题为中心的高中物理课堂教学实践研究”(项目编号:JJWL2023-0272)阶段性研究成果.

关键词深度教学高中物理半偏法电学实验等效电源定量分析分析问题能力电表内阻

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2024年第22期

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