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“双碳”目标下OBE理念嵌入的建设法规教学改革与探索

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摘要 在碳达峰、碳中和的“双碳”目标下,对重点能耗行业的能源使用提出了更高的要求。建筑业作为碳排放的重点能耗产业,对工程管理专业的人才需求亦发生新的变化。建设法规课程作为工程管理专业的核心课程,针对存在于教学目标、教学模式及考核评价的问题,将“双碳”目标融入课程教学内容体系,把OBE理念嵌入课程教学设计与改革。从教学目标反向设计、课程知识模块化、小班式案例教学与全过程动态考核评价四个方面探索课程改革策略,以更好适应行业发展需求与人才培养要求。
出处 《中国管理信息化》 2024年第21期176-179,共4页 China Management Informationization
基金 教育部产学合作协同育人项目“OBE理念下的《建设法规》案例教学设计与实践”(230728133707219) 山东省本科高校教学改革研究面上项目“双碳目标下基于OBE理念和PBL模式的工程管理创新型人才培养模式研究与实践”(M2022265) 青岛理工大学本科教学改革与研究面上项目“工程管理专业《建设法规》课程思政元素、内涵及实施路径研究”(F2023-118)。
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参考文献7

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