基于“慕课+项目”双螺旋范式的信息可视化课程体系重构

信息可视化是一种将复杂数据转化为易于理解的视觉表达形式的有效工具,在当前形势下,其重要性日益凸显。文章聚焦“慕课+项目”双螺旋模式,探讨信息可视化课程体系的构建路径,力求借助慕课平台实现灵活、深度的知识传授,并通过项目驱动方式强化学生实践应用与创新能力的培养。