新结构引领命题方向新特点发挥育人导向——2024年高考数学命题分析及复习教学建议

下载PDF

导出

摘要 2024年高考数学试卷贯彻“三考三重”的指导思想,落实“四层四翼”的考查要求,践行依标命题,优化试卷结构,强化主干知识,突出思维能力,注重数学本质,促进考教衔接,充分展现了“多思少算”的命题理念,有效发挥了高考数学的育人导向,谱写了数学高考命题的新篇章.针对这些命题的新变化、新特点和新导向,复习备考应该切实做到“三变三回”:变观念,回归育人本位;变方式,回归夯实基础;变过程,回归重视教材.要把着力提升学生的数学核心素养放在首位,真正实现减量、提质、增效,开启高考数学复习备考新征程.

作者周远方向立政王佳灵

机构地区湖北省教育科学研究院湖北省宜昌市教育科学研究院湖北省宜昌市人文艺术高中

出处《中国数学教育（高中版）》 2024年第9期4-17,共14页

关键词高考数学命题分析试题评析命题导向复习建议

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1蒋东海.数学高考命题中学科核心素养的考查方式及其对教学的反拨作用研究[J].漫友,2023(9):0065-0067.
2曹存然.高三数学高考备考有效性优化方法[J].家长读本,2024(10):184-186.
3应昊然.浅论高中思想政治《法律与生活》的教考困境[J].滇西科技师范学院论丛,2024,33(3):64-69.
4张鹏君,段聪慧.“双减”越减越“富”逻辑悖论的反思[J].教育评论,2024(9):47-55.
5陈国玉.例析二次函数背景下与线段最值有关的问题[J].中小学数学（初中版）,2024(12):31-32.
6张津,张生春.优化解题策略提升思维品质——以2024年高考新课标数学Ⅰ卷16题为例[J].考试与招生,2024(11):7-10.
7金克勤,严永冬.简朴自然聚焦核心——2024年高考“复数和平面向量”专题命题分析[J].中国数学教育（高中版）,2024(9):54-59.
8叶鑫,唐臻强,张少伟.对2023年高考新课标卷化学试题的分析[J].中学化学教学参考,2024(35):60-63.
9郑明祥.“学思辨行”智慧课堂教学模式的探索[J].中小学校长,2024(10):63-66.
10杨青成.“大思政课”视域下小学语文课程思政实施策略探析——以部编版五年级上册语文第18课《慈母情深》为例[J].安徽教育科研,2024(31):12-14.

中国数学教育（高中版）

2024年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

新结构引领命题方向新特点发挥育人导向——2024年高考数学命题分析及复习教学建议

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史