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高考真题溯源流备考复习寻真经——2024年高考“三角函数与解三角形”专题命题分析

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摘要结合对2024年高考三角函数与解三角形试题的多角度梳理,从必备知识、关键能力和学科素养等层面分析,指出试题根源,分析试题意图,探寻试题特点,明晰命题导向,欣赏试题亮点,通过拓展练习强化,在此基础上提出回归课程标准、重视教材、夯实基础知识、构建知识网络、优化思维品质、提升学科素养的高三数学复习建议.

作者费振东翟洪亮

机构地区江苏省无锡市教育科学研究院江苏省太湖高级中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2024年第9期35-44,共10页

基金江苏省中小学教学研究第十五期立项课题——扎根新课标的农村普通高中数学校本化教学实施策略研究(2023JY15-L68).

关键词三角函数解三角形命题分析教学建议

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2024年第9期

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