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创新问题设计·突出理性思维·注重灵活运用——2024年高考“立体几何”专题命题分析

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摘要通过对2024年高考立体几何专题考查内容的整体把握,以典型试题为例进行分析,总结命题特点,明晰高考复习的目标与方法,归纳创新问题设计、突出理性思维、注重灵活运用的命题主旨,并在此基础上给出2025年立体几何专题内容的复习备考建议.

作者孔峰李红春

机构地区湖北省武汉市教育科学研究院湖北省武汉市黄陂区第一中学盘龙校区

出处《中国数学教育（高中版）》 2024年第9期60-64,共5页

关键词立体几何命题分析理性思维教学建议

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2024年第9期

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