摘要
在全球环境问题日益严峻的背景下,传统线性思维的局限性日益显现。弹性思维因其对复杂性和不确定性的高度适应而备受推崇,特别适用于多变的环境。本文深入剖析了可持续发展背景下地理教学的现状与挑战,强调了融入弹性思维的重要性,通过具体案例阐述了弹性思维在地理教学中的实际应用,并提出了推广弹性思维的教学策略和建议,旨在为地理教学的改革与发展提供有益参考。
出处
《地理教学》
北大核心
2024年第23期32-35,共4页
Geography Teaching
基金
国家自然科学基金青年项目“基于百年尺度群落种间关系演化探讨湖泊摇蚊多样性的变化机制”(项目编号:42207503)
湖北省自然科学基金创新发展联合基金“基于生物群落结构评估黄石市湖泊生态环境的方法研究”(项目编号:2022CFD047)的阶段性研究成果。
